دانلود پایان نامه,پروپوزال,پرسشنامه,دانلود رایگان,جزوه ,پروژ

لینک دانلود:

گزارش تخصصی نگه داشتن دانش آموز در فضای یادگیری

:: برچسبها: گزارش تخصصي يادگيري,گزارش تخصصی دبیران,گزارش تخصصی دبیران ریاضی,گزارش تخصصی دبیران زبان انگلیسی,گزارش تخصصی دبیران عربی,گزارش تخصصی دبیران علوم تجربی,گزارش تخصصی دبیران علوم اجتماعی,گزارش تخصصی دبیران ادبیات,گزارش تخصصی دبیران کار وفناوری,گزارش تخصصی دبیران ورزش,گزارش تخصصی دبیران دینی,گزارش تخصصی دبیران ریاضی دبیرستان,نمونه گزارش تخصصی دبیران ریاضی,گزارش کار تخصصی دبیران ریاضی,گزارش تخصصی دبیر ریاضی,گزارش تخصصی معلم ریاضی,گزارش تخصصی یک دبیر ریاضی,گزارش کار تخصصی دبیر ریاضی,گزارش تخصصی دبیر ادبیات,گزارش تخصصی دبیران برای ارزشیابی,گزارش تخصصی دبیران شیمی,گزارش تخصصی دبیران ادبیات فارسی,گزارش تخصصی دبیر علوم تجربی,گزارش تخصصی دبیران تربیت بدنی,گزارش تخصصی دبیر , پکیج گزارش تخصصی , گزارش تخصصی Doc , گزارش تخصصی رایگان , پکیج اقدام پژوهی , دانلود رایگان گزارش تخصصی , دانلود گزارش تخصصی , دانلود گزارش تخصصی دبیران , دانلود گزارش تخصصی مدیران , دانلود گزارش تخصصی معاون مدرسه , دانلود گزارش تخصصی معلمان ابتدایی , گزارش تخصصی , گزارش تخصصی دبیران , گزارش تخصصی مدیران , گزارش تخصصی معاون , گزارش تخصصی معاون مدارس , گزارش تخصصی معلمان , پکیج , پکیج کامل , پکیج کامل گزارش تخصصی , خرید پکیج کامل گزارش تخصصی , دانلود پکیج کامل گزارش , ,
:: بازدید از این مطلب : 4

انسان موجودی است اجتماعی ودر این جامعه مسئول آفریده شده است یعنی در برابر کارهای ناپسند افراد جامعه و کارهای نیک و پسندیده ی آنان مسئولیت دارد.این تحقیق در صدد است به منظور تحکیم امر به معروف و نهی از منکر در جامعه، با روش توصیفی ـ تحلیلی آثار اجتماعی آن را مورد بررسیقرار دهد. اسلام دینی است که قبل ازتولد تابعداز مرگ انسان؛هم دربعدفردی وهم دربعد اجتماعی برنامه و احکام دقیق وحساب شده دارد.دستوراتی ازقبیل ازدواج،تولد فرزند،تربیت،آداب زندگی وحتی احکامی پیرامون فوت ومراسم تکفین وتدفین و...

امر به معروف و نهی از منکر همچون خون در پیکره دین جریان دارد و ضامن حیات اسلام است. خیزش و قیام مصلحان در جامعه اسلامی نیز، بازتابی از عمل به این فریضه می باشد و اگر مصلحان بزرگی همچون امام حسین ـ علیه السلام ـ نمی بودند، ارزش های انسانی و الهی از بین رفته و اسلام قرن ها پیش توسط تبهکاران دفن شده بود.

دین مبین اسلام برای هریک از رفتارهای اجتماعی اصولی را قرار داده است ؛ از جمله ناهنجاری های اجتماعی که در جامعه کنونی هم بوفور دیده می شود فسادهای اخلاقی و اجتماعی است

امروزه در جامعه معاصر فساد رو به گسترش است واعتقادات دینی مردم رو به ضعف نهاده استجایی دیده نمی شود که کسی این دو فریضه را برای خود واجب بداندوطوری با آمرین به معروف وناهین از منکر برخورد شده که دیگر کسی جرأت ندارد که جامعه ای که رو به فساد می رودرا به راه راست هدایت و راهنمایی کرده وآنها را امربه معروف ونهی از منکر کند، این مطلب ضرورت توجّه به امربه معروف را دوچندان می کند واین 2 فریضه از واجبات قطعی هستند از آنجایی که در اسلام درباره امر به معروف ونهی از منکر تأکید بسیار شده است واسلام آن دو را از مهم ترین وشریف ترین واجبات می شماردضرورت دیده شد تحقیقی درباره ی آثار اجتماعی امر به معروف ونهی از منکر ارائه داده شوددر این زمینه تحقیقات مختلفی انجام شده اما به این موضوع یعنی به بعد اجتماعی امر به معروف ونهی از منکر کمتر پرداخته اند که این تحقیق به صورت مفصّل تروگسترده تر به بعد اجتماعی امر به معروف ونهی از منکر خواهد پرداخ

لینک دانلود:

گزارش تخصصی امر به معروف

:: برچسبها: , دانلود گزارش تخصصی معلمان دین و زندگی, دانلودگزارش تخصصی, دانود گزارش تخصصی دبیر دینی و عربی متوسطه اول, سایت گزارش تخصصی معلمان نمونه گزارشات تخصصی گزارش تخصصی گزارش تخصصی راهنمایی گزارش تخصصی رایگان گزارش تخصصی متوسطه گزارش فایل سایت گزارش فایل گزارش فایل ابتدایی, سایت گزارش تخصصی معلمان، نمونه گزارشات تخصصی ،گزارش تخصصی گزارش تخصصی راهنمایی ،گزارش تخصصی رایگان، گزارش تخصصی متوسطه، گزارش فایل ،سایت گزارش فایل ،گزارش فایل ابتدایی،, سایت گزارش فایل, نمونه گزارش تخصصی معلمان دینی و عربی, نمونه گزارش تخصصی معلمان دینی و عربی دبیرستان, نمونه گزارش تخصصی ملمان دینی و عربی, گزارش تخصصی, گزارش تخصصی دبیر دینی و قران, گزارش تخصصی دبیر قران, گزارش تخصصی دینی و عربی متوسطه دوم, گزارش تخصصی متوسطه, گزارش تخصصی معلم امربه معروف, گزارش تخصصی معلم عربی, گزارش تخصصی معلمان دینی و عربی, گزارش تخصصی معلمان قران ,
:: بازدید از این مطلب : 1

هدف ارزشیابی خدمت به آموزش است، نه در کمین نشستن برای غافلگیر کردن دانش آموز و محک زدن او با معیار آنچه «نمی داند» فرهنگ موفقیّت رامی توان با کاربرد روش صحیح در آموزش و ارزشیابی بر فضای کلاس غالب کرداطّلاعات حاصل از سنجش و ارزشیابی مستمر هر دانش آموز باید به این پرسش معلم پاسخ دهد که این دانش آموز درکجا قرار دارد و من برای پیشرفت او چه میتوانم بکنم؟ نه اینکه معلم نتیجه گیری کند که مثلاً این دانش آموز زیرحد متوسط یا کند ذهن یا تیزهوش است

امروزه نیازمند سیستم هایی از سنجش و ارزیابی هستیم که به هر دانش آموزبه دیده ی حرمت نگاه کند. موهبت های طبیعی و انسانی او را بسیار بیشتر از آزمونهای سنتی نشان دهد.پس آن نوع سنجش که بتواند تصویری واضح و سه بعدی از رشد مهارت ها، تواناییها و دانش و نگرش دانش آموز بدهد قابل دفاع می باشد. برخلاف ارزشیابی کمی که با داده های کمی و ریاضی و عدد و ارقام سروکار دارد و از قضاوت برخوردار است. باید دانست که کیفیت یک امر نسبی است و انعطاف پذیر می باشد و به طور کلّی می توان گفت که کیفیت مقطعی نیست بلکه اندیشه ای مستمر است و بر اساس تلاش و فعالیّت فرد انجام می گیرد.اما باید این مطلب را مدنظر داشت که ارزشیابی کمّی برای عموم قابل فهم تر و مفیدتر است و اما ارزیابی کیفی تخصصی تر بوده و مهارت و آموزش بیشتری برای بکارگیری لازم دارد و بیشتر از مفاهیم و کلمات کلیدی، ارزش گذاری وقضاوت برخوردار است. و همچنین این دو ارزیابی از نظر ابزارهای جمع آوری داده ها نیز با هم فرق دارند: ابزار جمع آوری داده های کمی معمولاً آزمونهای عینی یا استاندارد با پاسخ های ازقبل تعیین شده است.

لینک دانلود:

گزارش تخصصی دبیران برای ارزشیابی

:: برچسبها: ,گزارش تخصصی ارزشیابی معلمان,گزارش تخصصی جهت ارزشیابی معلمان,نمونه گزارش تخصصی برای ارزشیابی معلمان,گزارش تخصصی ارزشیابی معلم,گزارش تخصصی برای ارزشیابی معلمان,نمونه گزارش تخصصی ارزشیابی معلمان,گزارش تخصصی برای ارزشیابی معلمان ابتدایی,گزارش کار تخصصی جهت ارزشیابی معلمان,گزارش تخصصی معلمان ابتدایی جهت ارزشیابی,گزارش تخصصی ارزشیابی,گزارش تخصصی دبیران برای ارزشیابی,گزارش تخصصی ارزیابی عملکرد,گزارش تخصصی معلمان,گزارش تخصصی درباره,گزارش تخصصی در مورد,گراش تخصصی راجع به,گزارش تخصصی کلاس,گزارش تخصصی پایه,گزارش تخصصی معاون اجرایی,گزارش تخصصی مدیر مدرسه,گزارش تخصصی آموزگار,گزارش تخصصی معاون آموزشی,گزارش تخصصی معلمان ابتدایی,گزارش تخصصی دبیران,گزارش تخصصی معلمان دبیرستان,گزارش تخصصی بصورت ورد,گزارش تخصصی بصورت ورد وآماده,گزارش تخصصی دبیر,گزارش تخصصی هنر آموز,گزارش تخصصی هنرستان,گزارش تخصصی متوسطه 1, ,
:: بازدید از این مطلب : 1

از مهمترین ویژگیهای دانشآموزان متوسطه، الگوپذیری از معلمان درس معارف اسلامی است. در این پژوهش، محقق با نظرخواهی از دانشآموزان، به بررسی نقش رفتارهای اخلاقی دبیران معارف اسلامی در الگوپذیری اخلاقی دانشآموزان، شیوه درست و مؤثر برخورد و تعامل دبیران معارف اسلامی با دانشآموزان بپردازد. محقق در این پژوهش، افزون بر مطالعات کتابخانهای، با اجرای پرسشنامة محققساخته، به انجام مطالعات میدانی اقدام کرده است. جامعة آماری، 15924 نفر از دانشآموزان مقطع متوسطه آموزش و پرورش ناحیه یک شهرستان خرمآباد بوده است. نمونة آماری بر اساس فرمول کوکران به تعداد 312 نفر تعیین شد، ولی برای ارتقای دقت پژوهش این آمار به 400 نفر افزایش یافت. بر اساس روش نمونهگیری تصادفی طبقهای، جامعة آماری تعیین، و پژوهش در میان آنان به اجرا در آمد. حاصل این پژوهش این است که، خوشخلقی دبیران معارف اسلامی، از میان تمام عوامل ذکرشدة مؤثر در الگوپذیری دانشآموزان، بالاترین میزان تأثیرگذاری را دارد.

پژوهش در قلمرو تربیت اخلاقی با رویکردی اسلامی و تلاش برای رسیدن به الگویی کاربردی - که هماهنگ با آموزهها و مبانی جهانبینی و ارزشی اسلام باشد و از سویی بتواند در یک محیط تربیتی اسلامی به کار آید - نیازمند پاسخ به پرسشهای اساسی بسیاری است؛ پاسخهایی که هر کدام یک پژوهشی جداگانه میطلبد.

یکی از عوامل مهم و اثرگذار بر شکلگیری و دگرگونیهای شخصیت انسان، شرایط مختلف محیطی اعم از زمان، مکان و یا محیط انسانی و اجتماعی است. در بسیاری از موارد، تغییر محیط و فراهم ساختن محیط تربیتی مساعد و مناسب، میتواند رفتار و افکار و خصلتهای متربی را تغییر دهد و ویژگیهای جدیدی را در وی جایگزین سازد. مبنای روانشناختی این روش، اصل تأثیرپذیری انسان از شرایط محیطی است که در ضمن نظریة یادگیری اجتماعی بیان میشود.

آلبرت بندورا، از واضعان نظریه یادگیری اجتماعی، مهمترین نوع یادگیری انسان را یادگیری مشاهدهای میداند که همان تقلید و سرمشق است. در این نوع یادگیری، فرد با انتخاب یک الگو یا سرمشق، به تقلید رفتار او میپردازد. پدر و مادر و پس از آن، معلمان و مربیان از جمله نخستین الگوهای متربیان هستند.

لینک دانلود:

گزارش تخصصی معارف اسلامی

:: برچسبها: خرید گزارش تخصصی معارف اسلامی ,دانلود گزارش تخصصی اسلامی معارف ,فایل ورد و کامل گزارش تخصصی معارف ,گزارش تخصص ,گزارش تخصصی معارف اسلامی,گزارش تخصصی دینی,گزارش تخصصی دین و زندگی,گزارش تخصصی درس دینی,گزارش تخصصی معلم دینی,گزارش تخصصی معلمان دینی,گزارش تخصصی درس دینی و عربی,گزارش تخصصی درس دین و زندگی , پکیج گزارش تخصصی , گزارش تخصصی Doc , گزارش تخصصی رایگان , پکیج اقدام پژوهی , دانلود رایگان گزارش تخصصی , دانلود گزارش تخصصی , دانلود گزارش تخصصی دبیران , دانلود گزارش تخصصی مدیران , دانلود گزارش تخصصی معاون مدرسه , دانلود گزارش تخصصی معلمان ابتدایی , گزارش تخصصی , گزارش تخصصی دبیران , گزارش تخصصی مدیران , گزارش تخصصی معاون , گزارش تخصصی معاون مدارس , گزارش تخصصی معلمان , پکیج , پکیج کامل , پکیج کامل گزارش تخصصی , خرید پکیج کامل گزارش تخصصی , دانلود پکیج کامل گزارش , ,
:: بازدید از این مطلب : 1

در چند دهه اخير، هيچ يک از موضوعهاي درسي در سطح جهاني، به اندازه دروس علوم تجربي دچار تغيير و تحول نشده است. گر چه محتواي درسي علوم تجربي به خودي خود به دليل پيشرفت فزاينده علم و دانش بشري، روز به روز جديدتر و فربهتر ميشوند، ولي اين تغيير تنها از جنبه محتوايي، آموزش علوم را در بر نميگيرد. ويژگيهای عصر کنونی ايجاب ميكند تا برنامههای آموزشی علوم تجربي به نحوی ساماندهی گردند تا با بهرهگيري از آنها، همة تواناييهای شناختی و شخصيتی دانشآموزان رشد کرده و فراگيران با برخورداري از مزاياي علوم و فناوري، توانمنديهای لازم برای رويارويي با تحولات جديد را کسب نمايند.

در برنامههای درسی جديد علوم تجربي و روشهای آموزش آن، تأکید اساسی بر روشهایی است که در آنها دانشآموز نقش فعالي دارد. در این روشها نقش اصلی در فرآیند یادگیری به عهده دانشآموز است، و اوست که این فرآیند را به پیش میبرد. بنابراین، سایر عوامل مانند محتوای آموزشی، تجهیزات و ابزارهای آموزشی و اقدامات معلم همگی در ارتباط با دانشآموز معنی و مفهوم پیدا میکنند. معلم در این روشها نقش جهت دهنده و سازمان دهنده را دارد و میکوشد تا فعالیتهای دانشآموزان را متناسب با هدفهای درس در مسیر صحیح پیش ببرد.

لین کدانلود:

گزارش تخصصی علوم تجربی ابتدایی

:: برچسبها: ,گزارش تخصصی علوم تجربی,گزارش تخصصی علوم تجربی متوسطه اول,گزارش تخصصی علوم تجربی رایگان,گزارش تخصصی علوم تجربی نهم,گزارش تخصصی علوم تجربی راهنمایی,گزارش تخصصی درس علوم تجربی,گزارش تخصصی دبیران علوم تجربی,گزارش تخصصی معلمان علوم تجربی,گزارش تخصصی معلمان علوم تجربی راهنمایی,تدوین گزارش تخصصی علوم تجربی ,
:: بازدید از این مطلب : 4

تحقیق حاضر مربوط به مسأله ی بیxadعلاقهxadگی، بیxadتوجهی و غیرxadفعال بودن اغلب دانشxadآموزان درانجام فعالیتxadهای درس ریاضی و رضایت بخش نبودن نتایج آزمون های عملکردی آنان بوده و هدف از انجام این تحقیق، افزایش میزان علاقهxadمندی دانشxadآموزان دوره اول ابتدایی به درس ریاضی و انجام فعالیتxadهای آن دردرس مورد نظر بوده است. بر این اساس، پژوهشگر با استفاده از روشxadهای علمی به منظور کسب دادهxadهای لازم، از منابع گوناگون تحقیق مانند: همکاران و مدیر، سرگروه آموزشی درس ریاضی، دانشxadآموزان و والدین آنxadها، کتابxadها، مجلات، اینترنت، بررسی کارنامهxadی تحصیلی و ارزیابی نتایج آزمونxadهای برگزار شده، به تجزیه و تحلیل آنxadها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مسأله و یافتن راهxadحلxadهای پیشنهادی پرداخت. سپس به انتخاب چندین راهکار عملی از میان راه حلxadهای پیشنهادی مبادرت ورزید. آن گاه پس از اعتبار بخشی توسط گروه پژوهش، به اجرای راهxadحلxadهای انتخابی اقدام نمود که عبارت بودند از: 1. تنظیم جدولی به منظور ارزشxadیابی تشخیصی و تکوینی و تعیین روش تدریس2. تشکیل انجمن کودکان ریاضیxadدان 3. تنظیم فرم ارزشxadیابی فعالیتxadهای عملکردی دانشxadآموزان تنظیم شبکهxadی تلوزیونی ویژهxadی دان اموزان. لازم به ذکر است، پژوهشگر موفق گردید تا فراوانی دانشxadآموزان علاقهxadمند به یادگیری مفاهیم ریاضی را افزایش دهد.

درس ریاضی بدون شک یکی از مهم ترین درس هایی است که دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی به دانستن و درک آن احتیاج دارند. بسیاری از دانش آموزان به دلایل گوناگون از جمله شیوه تدریس آموزگار، تجربه های ناموفق، فشارهای والدین، کم تمرینی و دشواری در یادگیری مفاهیم ریاضی چنان از این درس دچار ترس و اضطراب می شوند و از خود مقاومت نشان می دهند که گاهی ساده ترین اعمال ریاضی را هم نمی توانند انجام دهند. در حالی که امروزه با توجه به تسلط رشته ریاضی بر علوم و تکنولوژی جدید ضرورت بیشتری برای یادگیری این علم و فهم و درک قوانین آن حس می شود. از این رو آنچه آموزگاران نیاز به دانستن آن دارند، ساده سازی در مفاهیم، تاکید بر مبانی اولیه علم ریاضی و ارائه تمرین ها و مثال های گوناگون است ومهم تر از همه اینها ایجاد انگیزه است و بهترين انگيزه که مخصوصا در يادگيري و علاقه به رياضي نقش عمومي ايفا مي کند .مبینی(۱۳۸۰) به نقل از ریچارد کورانت، در این زمینه میگوید: «ریاضیات یکی از عالی ترین تراوشهای اندیشه ی آدمی است که منعکس کنندهxadی ارادهxadی انسان و نشان دهندهxadی سیر عقل و برهان و همxadچنین بیان کنندهxadی میزان علاقهxadی بشر به کمال و زیبایی است.» نقش بنیادی علم ریاضی در پیشبرد سایر علوم و فنون نیز مورد پذیرش همگان است، به طوری که نرسیدن به هدفهای آموزشی در زمینهxadی ریاضی موجب ضعف ، ناتوانی و دست نیافتن به اهداف مربوط به پیشرفت علوم و فنون دیگر خواهد بود.

لینک دانلود:

گزارش تخصصی ریاضی اول ابتدایی

:: برچسبها: ,گزارش تخصصی ریاضی اول ابتدایی,گزارش تخصصی ریاضی دوم ابتدایی,گزارش تخصصی فارسی اول ابتدایی,گزارش تخصصی درس ریاضی اول ابتدایی,گزارش تخصصی ریاضی پایه دوم ابتدایی,گزارش تخصصی فارسی پایه اول ابتدایی,گزارش تخصصی درس ریاضی پایه اول ابتدایی,گزارش تخصصی ریاضی سوم ابتدایی,گزارش تخصصی درس ریاضی سوم ابتدایی,گزارش تخصصی درس ریاضی پایه سوم ابتدایی,گزارش تخصصی علوم پایه سوم ابتدایی ,پکیج گزارش تخصصی , گزارش تخصصی Doc , گزارش تخصصی رایگان , پکیج اقدام پژوهی , دانلود رایگان گزارش تخصصی ,دانلود گزارش تخصصی , دانلود گزارش تخصصی دبیران , دانلود گزارش تخصصی مدیران , دانلود گزارش تخصصی معاون مدرسه , دانلود گزارش تخصصی معلمان ابتدایی , گزارش تخصصی , گزارش تخصصی دبیران , گزارش تخصصی مدیران ,گزارش تخصصی معاون , گزارش تخصصی معاون مدارس , گزارش تخصصی معلمان , پکیج , پکیج کامل , پکیج کامل گزارش تخصصی , خرید پکیج کامل گزارش تخصصی , دانلود پکیج کامل گزارش , ,
:: بازدید از این مطلب : 1

هدف اصلي افزايش ميزان علاقه مندي دانشآموزان به درس قرآن و فعاليت هاي مربوط به آن مي باشد. اما نکته اي که اشاره به آن خالي از لطف نمي باشد ، آن است که اگر چه موضوع حاضر، تکراري به نظر مي رسد ، اما بايد اذعان نمود که گاهي از اوقات ، تکرار نه تنها زيبا و ضروري ست ، که بسيار حياتي نيز مي باشد ! از آن جمله مي توان به تکرار شب و روز، تکرار نمازهاي پنج گانه در هر روز وغیره اشاره نمود. علاوه بر اين ، آشنا نمودن کودکان با اصول و مباني دين اسلام، به ويژه قرآن کريم ، آن هم در پايه اول دبستان ، همواره نيازمند تکرار است. زيرا عامل « تکرار » در فرايند تدريس ، امري اجتناب ناپذير مي باشد. بدون شک ، انجام این تحقیق ، از ابعاد گوناگون دارای اهمیت و ضرورت بسیار بوده است. زیرا از یک سو، علاوه بر ایجاد علاقه مندی در دانشآموزان پایه اول دبستان ……… به درس قرآن ، میزان فعالیت و مهارت آنان در روخوانی ، روان خوانی ، قرائت و حفظ آیات ، پیام ها و داستان های قرآنی را افزایش می داد و از دیگر سو، موفقیت دانشآموزان در یادگیری دیگر دروس( قرائت فارسی ، جمله نویسی ، املا و غیره ) را نیز امکان پذیر می ساخت.

لینک دانلود؛

گزارش تخصصی هدیه های آسمانی

:: برچسبها: , گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی, گزارش تخصصی ارزان درسی فایل, گزارش تخصصی درس هدیه های اسمانی, گزارش تخصصی هدیه های اسمان, گزارش تخصصی پایه دوم درس هدیه ها ,پکیج گزارش تخصصی , گزارش تخصصی Doc , گزارش تخصصی رایگان , پکیج اقدام پژوهی , دانلود رایگان گزارش تخصصی ,دانلود گزارش تخصصی , دانلود گزارش تخصصی دبیران , دانلود گزارش تخصصی مدیران , دانلود گزارش تخصصی معاون مدرسه , دانلود گزارش تخصصی معلمان ابتدایی , گزارش تخصصی , گزارش تخصصی دبیران , گزارش تخصصی مدیران ,گزارش تخصصی معاون , گزارش تخصصی معاون مدارس , گزارش تخصصی معلمان , پکیج , پکیج کامل , پکیج کامل گزارش تخصصی , خرید پکیج کامل گزارش تخصصی , دانلود پکیج کامل گزارش , ,
:: بازدید از این مطلب : 1

چنانكه از حضرت رسول اكرم (ص) نقل شده كه فرموده است: من كثر طعامه قسي قلبه[14] و نيز از حضرت امام باقر (ع) نقل شده است كه فرمود: ابغض الاشياء بطن مملو و در جاي ديگر لا تميتوا القلوب بكثره الطعام فان القلوب تموت كالزرع اذا كثر الماء، و صدها رهنمود ديگر در همين مباحث كه مشروح آنها را در كتب مختلف حديث و رسائل تهيه شده در اين گونه مطالب ميتوان يافت.[15] اين عنايت به تغذيه در اسلام كه حتي در تحت شرايط خاص، تغذيهي شيرخوار از پستان زني موجب پيوند فاميلي و وقوع نسبت و اجراي احكام محرميت ميگردد،[16] شگفتيآور است به خصوص با ظرائف و دقائق اين احكام كه عقل را به تحير وا ميدارد. به جز اينها، نظري گذرا به گنجينهي عظيم احاديث اسلامي نشان ميدهد كه چه بسيار دستور و رهنمود در مسائل مربوط به تغذيه وجود دارد كه هنوز آن چنان كه بايد مورد توجه قرار نگرفته است

يا أَيّهَا النّاسُ كُلُوا مِمّا فِي اْلأَرْضِ حَلالاً طَيِّبًا ....[1]

يكي از خصوصيات هر موجود زنده نياز به غذا است. غذا براي تأمين نيروي مورد نياز بدن، براي فعاليت كار دستگاههاي مختلف بدن، رشد و نمو، تأمين حرارت ثابت بدن و هر يك از تظاهرات حياتي لازم است و اين واقعيت كه زندگي بدون غذا ميسر نيست ميتواند به طور كلي از اهميت بسيار زياد تغذيه كفايت كند. البته در نظام آفرينش، خالق يكتا به لطف و رحمانيتش در قالب هدايت تكويني، موجودات زنده را به دستيابي به مواد غذايي مورد نياز و تعيين حدود لازم راهنمايي كرده است، ولي انسان را به استعانت از قوهي تفكر، و بالاتر از آن هدايت انبيائ الهي مورد رحمت افزونتري قرار داده است، كه تشخيص خير و صلاح او را در همهي مسائل و از جمله در باب تغذيه آسانتر ساخته است. زيرا آن چنان كه در اكمل اديان الهي، با حلال كردن چيزهاي پاكيزه و حرام كردن پليديها، سلامت جسم و روان آدمي را تضمين نموده است. وَ يُحِلّ لَهُمُ الطّيِّباتِ وَ يُحَرِّمُ عَلَيْهِمُ الْخَبائِثَ وَ يَضَعُ عَنْهُمْ إِصْرَهُمْ وَ اْلأَغْلالَ الّتي كانَتْ عَلَيْهِمْ ...[2] و در عبارت كُلُوا مِنْ طَيِّباتِ ما رَزَقْناكُمْ[3] و از بطن ديگر آيات ديگر آيا همچون فَلْيَنْظُرْ أَيّها أَزْكى طَعامًا[4] و در لابهلاي احكام تغذيه با استنباط از برخي آيات
ديگر[5] و با تكيه بر ضرورت بهرهگيري صحيح از نعمات الهي و اين كه به اين بهرهگيري مؤمنين البته شايستهترند زيرا بناي آفرينش آدمي بر بندگي خدا[6]و قرار گرفتن در مسير كمال است كه البته مؤمن كه سالك اين طريق است به مقام قرب الهي نزديكتر است. قُلْ مَنْ حَرّمَ زينَةَ اللّهِ الّتي أَخْرَجَ لِعِبادِهِ وَ الطّيِّباتِ مِنَ الرِّزْقِ قُلْ هِيَ لِلّذينَ آمَنُوا فِي الْحَياةِ الدّنْيا خالِصَةً يَوْمَ الْقِيامَةِ كَذلِكَ نُفَصِّلُ اْلآياتِ لِقَوْمٍ يَعْلَمُونَ[7] شيوهي تغذيهي آدمي مشخص ميگردد به خصوص كه مؤمن هنگام استفاده از نعمات الهي راه افراط و زيادهروي و اسراف را پيش نخواهد گرفت وَ كُلُوا وَ اشْرَبُوا وَ لا تُسْرِفُوا إِنّهُ لا يُحِبّ الْمُسْرِفينَ[8] و نيز چون در همهي اعمال و افعال او ياد خدا به عنوان عامل نظارت و كنترل اعمال و افعالش جاي خاص و ممتازي دارد و غذا را با ذكر خدا ميخورد، لذا امر و نهي خدا را قبل از برداشتن لقمه در نظر دارد، و آيهي شريفهي فَلْيَنْظُرِ اْلإِنْسانُ إِلى طَعامِهِ[9] كه آدمي بايد در غذاي خود (اعم از غذاي فكري و جسمي) به دقت بنگرد. او را به انديشه در كيفيت غذا، كميت آن، ارتباط آن با نياز جسم او، پاكيزه بودن آن و اين كه تا چه حد حقوق جامعه در آن رعايت شده و حلال و حرام خدا را مورد توجه قرار داده و از اين گونه دقتها در ابعاد مختلف آن برخواهد انگيخت.

لینک دانلود:

گزارش تخصصی ادیان الهی

:: برچسبها: ,گزارش تخصصی دینی,گزارش تخصصی دین و زندگی,گزارش تخصصی درس دینی,گزارش تخصصی معلم دینی,گزارش تخصصی معلمان دینی,گزارش تخصصی درس دینی و عربی,گزارش تخصصی درس دین و زندگی ,
:: بازدید از این مطلب : 2

لینک دانلود:

گزارش تخصصی هندبال

:: برچسبها: گزارش تخصصي هندبال,گزارش تخصصی تربیت بدنی,گزارش تخصصی تربیت بدنی ابتدایی,گزارش تخصصی تربیت بدنی رایگان,گزارش تخصصی معلمان تربیت بدنی,گزارش تخصصی درس تربیت بدنی,گزارش تخصصی دبیران تربیت بدنی,گزارش تخصصی دبیر تربیت بدنی,گزارش تخصصی معلم تربیت بدنی,نمونه گزارش تخصصی تربیت بدنی,تدوین گزارش تخصصی تربیت بدنی,گزارش تخصصی درس تربیت بدنی ابتدایی,گزارش تخصصی تربیت بدنی در مدارس,گزارش تخصصی ورزش,گزارش تخصصی درس ورزش,گزارش تخصصی دبیر ورزش,گزارش تخصصی معلم ورزش,گزارش تخصصی مربی ورزش,گزارش تخصصی آموزگار ورزش,گزارش تخصصی درس تربیت بدنی,گزارش تخصصی دبیر تربیت بدنی,گزارش تخصصی درباره درس ورزش,گزارش تخصصی در مورد درس تربیت بدنی,گزارش تخصصی در مورد درس ورزش و فعالیت های بدنی, , پکیج گزارش تخصصی , گزارش تخصصی Doc , گزارش تخصصی رایگان , پکیج اقدام پژوهی , دانلود رایگان گزارش تخصصی , دانلود گزارش تخصصی , دانلود گزارش تخصصی دبیران , دانلود گزارش تخصصی مدیران , دانلود گزارش تخصصی معاون مدرسه , دانلود گزارش تخصصی معلمان ابتدایی , گزارش تخصصی , گزارش تخصصی دبیران , گزارش تخصصی مدیران , گزارش تخصصی معاون , گزارش تخصصی معاون مدارس , گزارش تخصصی معلمان , پکیج , پکیج کامل , پکیج کامل گزارش تخصصی , خرید پکیج کامل گزارش تخصصی , دانلود پکیج کامل گزارش , ,
:: بازدید از این مطلب : 5

این ویتامین در واقع هورمونی موسوم به هورمون استروئید است، و چنانچه پوست در معرض نور خورشید قرار گیرد به واسطهی کلسترول در بدن تولید میشود.

به همین دلیل، اغلب ویتامین D منسوب به ویتامین نور خورشید است.

اما از آنجایی که این روزها امکان قرار گرفتن در معرض نور خورشید به حد کفایت وجود ندارد، ضرورت ایجاب میکند که افراد این ویتامین را از برنامهی غذایی( یا مکملها) تامین نمایند.

مصرف ویتامین D از اهمیت ویژهای برخوردار است، زیرا برای سلامت کامل ضروریست.

متاسفانه، تعداد انگشتشماری از غذاها حاوی مقادیر عمدهای ویتامین D هستند، به همین دلیل کمبود این ویتامین بسیار شایع است.

در واقع، بر اساس آمار منشر شده در سالهای ۲۰۰۶-۲۰۰۵، به طور قطع بیش از ۴۱.۶٪ از جمعیت امریکا از کمبود این ویتامین یا این هورمونِ حیاتی رنج میبرند. در این گزارش هر آنچه باید دربارهی ویتامین D بدانید گنجانده شده است.

ویتامین دی یکی از ویتامینهای لازم برای بدن و از ویتامینهای محلول در چربی است ٬ که به رشد و استحکام استخوان ها از طریق کنترل تعادل کلسیم و فسفر کمک میکند.این ویتامین با ایجاد افزایش جذب فسفر و کلسیم از رودهها و کاهش دفع از کلیه به متابولیسم استخوانها کمک میکند و همچنین از طریق ترجمه ژنهای هسته سلول به رشد سلول کمک میکند.

منبع اصلی دریافت این ویتامین بجز منابع گیاهی مثل غلات و حیوانی مثل ماهی ساردین و شیر ٬ نور آفتاب است. کمبود این ویتامین همچنین باعث پوکی استخوان در کهنسالی میگردد

1- ویتامین دی به بدن برای جذب کلسیم کمک می کند در کودکان کمبود ویتامین D باعث مشکلات استخوانی نظیر نرمی استخوان می شود.

لینک دانلود:

گزارش تخصصی فواید ویتامین D و تاثیر آنها بر دانش آموزان

:: برچسبها: گزارش تخصصی فواید ویتامین D,گزارش تخصصی بهداشت,گزارش تخصصی مربی بهداشت,گزارش تخصصی معلم بهداشت,گزارش تخصصی دبیر بهداشت,گزارش تخصصی مربی بهداشت مدرسه,گزارش تخصصی مربی بهداشت مدارس,گزارش تخصصی در مورد مربی بهداشت,گزارش تخصصی ارزشیابی مربی بهداشت,گزارش تخصصی ارزشیابی سالانه مربی بهداشت,گزارش تخصصی مخصوص مربی بهداشت,نمونه گزارش تخصصی مربی بهداشت مدرسه,گزارش تخصصی راجع به مربی بهداشت,گزارش تخصصی در مورد مربی بهداشت مدرسه,گزارش تخصصی بهداشت مدرسه,گزارش تخصصی فواید ویتامین D و تاثیر آنها بر دانش آموزان,گزارش تخصصی مربی بهداشت متوسطه,دانلود برنامه سالانه مربی بهداشت, دانلود گزارش تخصصی بهداشت, سایت گزارش تخصصی, مربی بهداشت گزارش تخصصی, مربیان بهداشت, نمونه گزارش تخصصی بهداشتی, نمونه گزارش تخصصی مربی بهداشت مدرسه, گزارش تخصصی, گزارش تخصصی ارزشیابی سالانه مربی بهداشت, گزارش تخصصی ارزشیابی مربی بهداشت, گزارش تخصصی برای مربی بهداشت, گزارش تخصصی بهداشت, گزارش تخصصی بهداشت مدرسه, گزارش تخصصی بهداشنت, گزارش تخصصی خوردن قرص آهن در دانش آموزان, گزارش تخصصی دبیر بهداشت, گزارش تخصصی در مورد, گزارش تخصصی در مورد مربی بهداشت, گزارش تخصصی در مورد مربی بهداشت مدرسه, گزارش تخصصی درباره, گزارش تخصصی درمورد پاکیزگی, گزارش تخصصی راجع به, گزارش تخصصی راجع به مربی بهداشت, گزارش تخصصی مخصوص مربی بهداشت, گزارش تخصصی مربی بهداشت, گزارش تخصصی مربی بهداشت درمورد بوفه, گزارش تخصصی مربی بهداشت درمورد قرص اهن, گزارش تخصصی مربی بهداشت درمورد نظم, گزارش تخصصی مربی بهداشت متوسطه, گزارش تخصصی مربی بهداشت مدارس, گزارش تخصصی مربی بهداشت مدرسه, گزارش تخصصی مربیان بهداشت, گزارش تخصصی مربیان بهداشت دبستان, گزارش تخصصی مربیان بهداشت دبیرستان, گزارش تخصصی مربیان بهداشت متوسطه, گزارش تخصصی معلم بهداشت, گزارش تخصصی کاراموزبهداشت ,
:: بازدید از این مطلب : 1